2025年12月

　　１２月１０日（水）

　よく晴れた冬の１日でした。児童は校長先生や地域の方々に見守られながら、元気に登校しました。

　校舎の改修工事が進んでいますが、プランターに植えられた「ビオラの花」が朝の光に体を透かせて、輝いています。　

　　１２月１０日（水）

　今日の「音楽朝会」は１年生と５年生の発表でした。

　１年生は「さんぽ」の歌を元気よく、楽しく歌いました。振り付けもすてきで、楽しさが伝わってきました。

　５年生は「大切なもの」の合唱です。心を込めて歌う５学年のきれいな歌声に、みんな聴き入っていました。

　参観に来ていただいた沢山の保護者の皆様、ありがとうございました。

　　１２月１０日（水）

　今日の昼休みは、「北っ子塾」です。体育館で「あつぎかるた大会」が開かれました。

　「あつぎかるた」は、市民の方が制作し、学校や３年生にプレゼントしてくださっているもので、厚木市のすてきな所が楽しめるかるたです。

　地域や保護者ボランティアの方４人も来て、札読みなどのサポートをしてくださいました。

　「ち」「地域の木と花、市の木は、モミジ、市の花、サツキ」

 「は」「ハイキング、白山、丹沢、鳶尾山」

　１年生から６年生まで、たくさんの参加があり、円になって大盛り上がり！地域の方々のご協力を得て、盛大で、とても楽しい時間になりました。

　児童の間には「夢中で・・そして仲良く」和やかに、「ちはやふる心」が流れていたようです。　

　　１２月１０日（水）

　校長室の横の壁が、冬の飾りになりました。

　ボランティアの方が定期的に飾ってくださっています。冬の温かさが伝わってくる、素敵な飾りです。

　子どもたちも、「あっ、かわったね」「かわいいね」と足を止めて、飾りを楽しんでいました。

　保健室の前の壁には、１２月の飾りもあります。養護の先生が、毎月工夫して飾っています。

　子どもたちは、「サンタさんだ」「プレゼントもあるね」と楽しく見ています。

　寒い冬でも、心が温かくなる楽しみがたくさんありそうですね。

　　１２月９日（火）

　道徳は小石川養生所の「小川笙船」について学習しました。笙船の人となりや、業績を知って、「何かをやり遂げるのに大切なのは、どんな心なのだろうか」という課題に沿って、プリントを活用し、自分の意見を発表しながら考えていました。

    家庭科は「まかせてね今日の食事」です。

　栄養バランスを考えて、給食の献立を作っていました。きっと、おいしい給食となって、全校児童に食べてもらえることでしょう。

　　１２月８日（月）

  卒業作文の推敲や、かけ算の計算練習、等々各々児童の課題に沿って学習が進められていました。

　北棟の２階廊下には、フレンドリー工作の時間に取り組んだ児童の作品が掲示されています。

　一人一人の個性がキラリと光る、素敵な作品に心が和みます。

　学習室の子どもたちは、計画的に造形活動を楽しみ、感性を育んでいます。３学期の作品も楽しみですね。

　　１２月８日（月）

　道徳の時間に「おせちのひみつ」について、話し合っていました。昔から伝わる料理に込められた願いについて自分たちで調べたり分かったことを話し合ったりしていました。

　算数は、今までの復習問題（時刻）を各自解いていました。 

　　１２月４日（木）

　算数は、地域の方をゲストティーチャーとして教室にお招きして「そろばん」の学習を進めました。３桁の足し算・引き算、等々とても興味をもって取り組んでいました。

　国語は、「慣用句を使って文章を書こう」の学習です。

　「羽を伸ばすって、こうかな。」のびのびゆっくりする様子を、体を使って確認しました。その他にも、「頭をひねる」「借りてきた猫」等々、様々な慣用句について意味を確認し、自然な形で文章の中に入れられるよう学習を進めていました。

　　１２月２日（火）

   朝は、気温が下がってきましたが、児童は、校長先生や地域の方々に見守られながら元気に登校してきました。

　学校の近所の庭から、「皇帝ダリア」が登校してくる児童を見守っていました。

　　１２月２日（火）

　図工は「のこぎりザクザク、つないでつけて」です。教材の木片をのこぎりで小片に切り、自分なりのイメージに沿ってボンドなどで接着し着色等をして作品として仕上げます。

　音楽は「パフ」の曲の合奏です。みんなそろって鍵盤ハーモニカで上手に合奏の練習をしていました。

　　１２月２日（火）

　「社会」は、日本の工業生産が世界に移行した場合のメリットとデメリットに関して学習を進めていました。

　 「理科」は「物が水に溶ける量」の学習です。

ミョウバンと塩を水に溶かし温度を上げながら、どのくらい溶けていくかの実験をしていました。

　　１２月１日（月）

　 修学旅行のまとめや、漢字学習のまとめ等、各自で進めるクラスがありました。

　理科では、てこがつり合う時のその条件について、「おもりの重さと、てこの中心からうでの長さ」の関係について実験をしながら、学習を進めていました。