2026年2月

　２月１９日（木）

 　音楽は「いのちの歌」の歌唱テストをしました。まず発声の練習をしてから、パートの確認をして、各自クロムブックを活用してビデオを撮り、歌声を教師に提出しました。

　理科は「酸性・中性・アルカリ性」等、今までの学習の総復習をしました。

　２月１９日（木）

   今朝は「九九検定」が行われました。１年生は足し算のテストです。

　どのクラスも合格者がたくさん出ました。日頃から、頑張っている成果ですね。

　２月１８日（水）

   サッカーチーム湘南ベルマーレフットボールアカデミーの方をお招きして、サッカー教室を行いました。毎年恒例の、人気の体験授業です。

　「今日はできなくても大丈夫。チャレンジを楽しみましょう」２人コーチの方が、元気にわかりやすく指導してくださり、楽しく身体を動かしました。

　子どもたちは、サッカーを通して、運動する楽しさを感じたようで、笑顔がいっぱい、あっという間の１時間でした。

　ベルマーレのみなさん、ありがとうございました。

　２月１８日（水）

   ５年生の家庭科の授業に、ミシンボランティアの方が参加してくださいました。

　５年生は、初めてミシンを使ってランチョンマットを作ります。布の端を折ってアイロンをかけ、ミシンで縫っていきます。

　ミシンは、糸のかけ方や操作の仕方など、慣れるまでが大変です。担当だけでなく、ボランティアの方に丁寧に支援していただき、安全に作業を進めることができました。

　１月末から４回シリーズで支援にきてくださり、子どもたちも安心して授業に取り組んでいます。完成が楽しみですね。

　ボランティアの皆様、ありがとうございました。次回もよろしくお願いします。

　２月１８日（水）

   今日の朝は、児童朝会がありました。

　今回は、６年生の委員会の委員長が、１年間頑張ってきたことや、来年にむけてのメッセージをお話しました。

　どの委員長も、自分たちの活動についてふりかえり、とても堂々と話す姿が感動的でした。

　各クラスでは、６年生に憧れのまなざしで、真剣にお話を聞いていました。

　６年生がリードしてくれた委員会活動。次は、５年生がバトンを引き継いでくれるのが楽しみですね。

　２月１７日（火）

  総合的な学習の時間に、塩ビ工業・環境協会から講師の方をお招きし、「プラスチックの活用とリサイクルについて」体験授業を行いました。

　生活の中の塩ビを活用したものや、リサイクルについてのお話を聞いたり、実際に塩ビを熱してオリジナルの消しゴムを作ったりしました。

　SDGｓの１７の目標の一つ「つくる責任　つかう責任」を考えて、貴重な資源を繰り返し使えるようにするために工夫していることを学ぶことができました。

　環境について学習している５年生。興味をもってお話を聞いていました。自分で作った世界で一つだけの消しゴムは、すてきなお土産になりました。

　講師の皆様、貴重な学びの機会をありがとうございました。

　２月１６日（月）

   授業参観・懇談会がありました。

　３年生は、道徳の授業。教材文を読んで、自分の考えを交流しながら、きまりについて考えていました。

　４年生は、「２分の１成人式」。自分の将来の夢についてスピーチをしたり、みんなで合唱を披露したりしました。

　５年生は、総合的な学習の発表会。環境問題について調べたことを、自分なりの方法で発表していました。保護者の方からも感想をいただき、嬉しそうでした。

　学習室は、豚汁パーティー。自分たちで育た里芋や、買い物をした材料を使って、協力して豚汁を作りました。お家の方と一緒に食べる様子は、いつも以上に笑顔にあふれていました。

　１年間のまとめの授業参観。成長した様子が観ていただけたと思います。参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　２月１６日（月）

  算数は「はこの形をつくろう」です。ティッシュペーパーの箱とサイコロの箱をイメージしながら、　頂点に粘土、辺の部分はストローで作りました。

　作った後、ノートにまとめクロムブックで写真を撮りました。

　音楽は、「あいあい」の曲の譜面を見て、打楽器のパートや鍵盤ハーモニカのパート等の練習をしました。

　職員室の窓には、薄桃色の「胡蝶ランの花」が咲きました。

　２月１６日（月）

  ２５日の「６年生を送る会」に向けて、出し物の練習をしました。

　体育館での初めての練習ですが、みんな張り切って頑張っていました。

　教室では、体育館に飾る壁絵をみんなで作っています。「クジラぐも」の全体が見えてきました。

　６年生にたくさんお世話になった１年生。ありがとうの気持ちがあふれています。

　２月１２日（木）

  北棟と南棟の昇降口の近くに、「厚木市こどもアート展」に出品された６作品が掲示されました。廊下を歩いていると思わず見入ってしまうほどの素晴らしい作品たちです。

　南棟のそばのサクラソウは、優しい白いガーゼのような不織布のおかげで、先日の「大雪」の影響を少なくすることができました。雪の予報を聞いて、不織布をかけに来てくださったボランティアの方のおかげです。

　温かい日差しがうれしそうに、元気に花を咲かせています。

　２月１２日（木）

  習字は「１年間のまとめ」でした。「止め」を意識して「水玉」の字に挑戦していました。

　算数は、２位数✕２位数のかけ算の筆算の学習を進めていました。児童が前に出て黒板に筆算をしました。みんなよくできていました。

　２月１２日（木）

  算数の「はこの形」の学習です。「へんと頂点を調べて、箱の形を作ろう」と紙粘土や竹ひごを使って、はこの形を作り、頂点と辺の数を確認していました。

　それぞれの課題に沿って学習を進めているクラスもありました。

　２月１２日（木）

  今日は、１・２年生の授業参観・懇談会がありました。

　１年生は、「できるようになったよはっぴょうかい」です。１年間で、できるようになったことがたくさんある１年生。その中でお家の方に伝えたいことを発表しました。少し緊張していたようですが、たくさんの拍手をもらってうれしそうでした。

　２年生は、「自分たんけん」です。自分の成長について調べる学習です。お家の方に、自分の小さかった頃のエビソードをインタビューをしたことを新聞にまとめました。

　お家の方に丁寧に教えていただき、とても温かい雰囲気の授業になりました。

　参観してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　２月１０日（火）

  体育は「跳び箱運動」です。

　開脚跳びで、自分に合った高さを跳び越していました。６段や７段に挑戦する児童もいました。

　理科は、「人のたんじょう」です。「人はどうやって誕生するのでしょう。」と教科書や今まで飼ったメダカなどの生き物たちの誕生を参考にして考え、児童が自分の考えを発表しました。

　２月１０日（火）

  国際教室では、一人一人に合わせて日本語の学習をしています。「～の中には◯◯がいる」などの文を学習していました。

　南棟の昇降口に育っている「ノースポール」が、冬の暖かい日差しに向けて一斉に花開きました。

　２月９日（月）

   今日は、最後の授業参観・懇談会がありました。

　６年生は、夢への計画を「夢年表」にまとめ、発表しました。「将来は、信頼される〇〇になりたいです」「そのために〜の資格をとりたいです」など、自分の夢に向かう計画を堂々と発表していました。

　卒業まで、残りの日々が少なくなってきました。

一日一日を大切にしていきたいですね。

　参観してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　２月９日（月）

   理科は「水のすがたと温度」です。

　ビーカーに水を入れガスコンロで沸かして温度とその様子を観察する実験でした。

　今日は、９８度前後で沸騰したようです。

　２月９日（月）

   昨日の大雪のため、校庭は一面の「雪化粧」です。

　灌木や、高い木々の枝にも、「どんどやき」の白い餅のようにたくさんの雪が宿りました。遠く「大山丹沢連峰」も、積もった雪が光っていました。

　「プールが全面凍ってるよ。」驚きの表情と一緒に、そんな知らせが届きました。

　２月９日（月）

  今日は、２時間遅れで登校ですが、先生たちは、いつもどおりの出勤です。出勤すると、直ちに、「雪かき」「道つくり」に専念しました。

　凍り付いた地面の雪はなかなか溶けず、取り除くのは簡単ではありません。それでも、元気に登校する児童の安全のために汗をかきながら、歩きやすい道を作りました。

　児童はいつもより遅れた時間に安全に登校できました。見守っていただいた地域の方々、ありがとうございました。

　２月６日（金）

  今日のクラブは、３年生がクラブ見学をしました。しっかりと並んで、順番に活動の様子を見学しました。

　３年生は、４・５・６年生が楽しく活動する様子を興味深く見ていました。高学年のみなさんも、いつも以上にはりきっているように見えました。

　自分の好きなことを楽しむ姿は、とても生き生きとしています。

　３年生のみなさん、やってみたいクラブが見つかったかな？

　２月５日（木）

  国語は「ことばあそび」の学習です。自分で考えた文章の中に入っているものを当てる活動をしていました。

　図工は「あったらいいな、こんなもの」です。

　毎日の生活の中で思いついた、楽しく不思議な夢がかなう絵を描いていました。

　２月５日（木）

　算数は「たし算とひき算」です。「全部で５６本の鉛筆に、何本か足したら８０本になりました。足したのは何本ですか。」のような問題です。式を立てたし算とひき算の関係を理解します。

　音楽は、班ごとに鍵盤ハーモニカと木琴にわかれて、演奏の練習をしました。